воскресенье, 5 апреля 2015 г.

ტრენინგის მეცხრე დღე


      ტრენინგი დავიწყეთ ნასწავლი მასალის გამეორებით.დავათვალიერეთ და შევამოწმეთ პროექტის პორტფოლიო.
      მოვისმინეთ ტრენინგის მონაწილეთა პროექტების პრეზენტაცია, რომელიც იყო ძალიან საიონტერესო და ბევრის მომცემი.
      ვისწავლეთ გაჯეტებით ბლოგში საათის, ალბომის და ვიდეო მასალის ჩასმა. ტექსტში ჰიპერბმულების ჩასმა.
      ჩემთვის ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო და ბევრის მომცემი. მიღებულ ცოდნას აუცილებლად გამოვიყენებ შენდგომი მუშაობისას.
      დიდი მადლობა ტრენერ ქეთი ცერაძეს, ჩვენთვის, მსმენელებისთვის ასეთი  კარგი, საინტერესო ტრენინგის ჩატარებისთვის 

суббота, 4 апреля 2015 г.

ტრენინგის მერვე დღე

       
      ტრენინგი დავიწყეთ ნასწავლის გამეორებით. დავათვალიერეთ და შევამოწმეთ საქაღალდის მასალები.
     შევქმენით ფასილიტაციის რესურსები. გავაკეთეთ გზამკვლევი პროექტში მონაწილე მოსწავლეთათვის.
     დავათვალიერეთ და შევამოწმეთ პორტფოლიოს ფაილები.
      ვისწავლეთ სიის გაჯეტი. 

воскресенье, 29 марта 2015 г.

ტრენინგის მეშვიდე დღე



     ტრენინგი დავიწყეთ ნასწავლი მასალის გამეორებით. დავათვალიერეთ საქაღალდე და გავიხსენეთ მათში შენახული ინფორმაციის დანიშნულება.
     ვისწავლეთ მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინება. შევავსეთ განსაკუთრებული საჭიროებები.
     ვიმუშავეთ და შევავსეთ პროექტის გეგმა.


     

суббота, 28 марта 2015 г.

ტრენინგის მეექვსე დღე

     ტრენინგი დავუწყეთ ნასწავლი მასალის გამეორებით.
     ვისწავლეთ მოსსწავლის პრეძენტაციის აწყობა,გავეცანით პროექტის ნიმუშებს, პრეზენტაციის წყობას. გაცეცანით დიაგრამების ჩასმის მექანიზმს.გავაკეთეთ მოსწავლის სლაიდ შოუ.
      გავეცანით პროექტის განხორციელების ეტაპებს. შევადგინეთ შეფასების რუბრიკების ნიმუშები.
     

воскресенье, 22 марта 2015 г.

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავიმეორეთ ბლოგში სურათის ჩასმა.
განვიხილეთ საავტორო უფლებები და მათი მნიშვნელობა პროექტის წერისას.
 გავარჩიეთ და შევავსეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი.
ვისწავლეთ კომენტარების წერა და წაშლა ბლოგზე, ასევე დავუწერეთ კომენტარები ერთმანეთს.
გავიღრმავეთ ცოდნა ბლოგთან დაკავშირებით, ვისწავლეთ ბლოგში გაჯეტების ჩასმა. განვიხილეთ  სურათის და გამოკითხვის გაჯეტები და მათი ჩასმა, შევქმენით ახალი ბლოგი და ჩვენს მიერ შესწავლილი მასალა განვახორციელეთ პრაქტიკულად.

суббота, 21 марта 2015 г.

ტრენინგის მეოთხე დღე

   ტრენინგი დავიწყეთ ნასწავლი მასალის გამეორებით.
   გავეცანით შეფასების მეთოდებს - ინსტრუმენტებს, რომლის დახმარებით შევავსეთ        პროექტის გეგმა.
    ვისწავლეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმის შედგენა.
    მოვამზადეთ პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია.
    ვისწავლეთ პოსტში სურათის ჩასმა.
    ვისწავლეთ ბლოგის სათაურის შეცვლა, ბლოგის წაშლა-აღდგენა.

воскресенье, 15 марта 2015 г.

ტრენინგის მესამე დღე

 ტრენინგი დავიწყეთ    ნასწავლი მასალის გამეორებით.
 ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე; შევავსეთ სათაური, ვინაობა ქალაქი, სკოლა.
 განვსაზღვრეთ შესაბამისი სტანდარტები და მიზნები.
 გავეცანით მიმართულების მიმცემ კითხვებს.
 ვივარჯიშეთ ბლოგის ფონის და დიზაინის შეცვლაზე.

суббота, 14 марта 2015 г.

ტრენინგის მეორე დღე

  ტრენინგი დავიწყეთ  საშინაო დავალების  წარმოდგენით: შევარჩიე  პროექტი სახელწოდებით : სქოლიოზი , მისი გავრცელების  სიხშირე  და  პრევენციები. გავიმეორეთ  წინა მეცადინეობაზე  ნასწავლი  მასალა.
    გაცეცანით და გავიმეორეთ  word- ის ინსტრუმენტებს.
    გავეცანით  სარეკლამო  პუბლიკაციის  მოთხოვნებს.
    დავამზადეთ ბუკლეტი, რომელიც  დაინტერესებულ პირს აუხსნის პროექტის მნიშვნელობას.
     მოვახდინეთ  რეფლექსია.

суббота, 7 марта 2015 г.

ტრენინგის პირველი დღე


 
   ინტელის სასწავლო კურსის პირველი დღე დავიწყეთ სასწავლო კურსის გაცნობით. გავეცანით დღის წესრიგს:
 1. გაცნობა;
 2.  გზამკვლევის გაცნობა;
 3. პორტფოლიოს საქაღალდის შექმნა;
4. კურსის რესურსების გაცნობა- შენახვა;
  5. პროექტების განხილვა;
  6. ბლოგის შექმნა.

      თავდაპირველად ტრენინგის მსმენელები გავეცანით ერთმანეთს თვითწარდგენით, ასევე ვისაუბრეთ საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მნიშვნელობასა და  მის სასწავლო პროცესში გამოყენებაზე.

      განვიხილეთ გზამკვლევი, კურსის რესურსები, რომელთაც გავეცანით და შევინახეთ პორტფოლიოს საქაღალდეში; შევისწავლეთ პროექტებზე მუშაობისას გასათვალისწინე-
ბელი საკითხები: მიზანის განსაზღვრა, აქტივობების დაგეგმვა, დროში ლიმიტირება, შეფასება და მონიტორინგი.

        ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა.

        გავაკეთეთ რეფლექსია.